Zoom Logo

I Jornadas Institucionales-Experiencias y lecciones aprendidas en contexto de pandemia - Shared screen with speaker view
Paula Passalacqua
01:03:17
Buenos días, pueden ir escribiendo sus preguntas en el chat
Guillermo Priori
01:05:43
¿ Cuál ha sido la respuesta de participación de los alumnos a partir de la virtualidad ?
Carlos Pedrosa
01:05:44
Como se financian esos proyectos que comentó y mostró en fotos Adriana? El estado de Mexico? Parte del Instituto? Algun privado participa?. Muchas Gracias!!
Gloria Tutera
01:06:23
En qué año de cursado reciben el kit los alumnos?
Lic.DarioSosa
01:06:24
Posibilidad de realizar un intercambio de ideas y proyectos con los docentes de Mecatronica?
Martin Vargas
01:06:54
¿Cómo evaluaron durante esta etapa de virtualidad?
Pagliano, Diego
01:06:58
En materias en donde la pràctica està tan presente, ¿bajò mucho la matrìcula con la virtualidad? Los laboratorios "en casa" ¿en què porcentaje ayudaron a la retención de los estudiantes?
Diego Lobos
01:07:07
Cuál es la metodología de examen en línea?
Fernando Castro
01:07:28
Esos Laboratorios Remotos ya estaban armados antes de la Pandemia ?
Gabriela Biondolillo
01:08:17
Cuáles son los criterios para seleccionar a los estudiantes que asistan a las distintas modalidades que implicará la vuelta a la presencialidad?
Admin
01:09:49
Se entrega un kit por proyecto y se rota entre los alumnos? O con uno solo hacen todos los proyectos?
Pagliano, Diego
01:16:03
¿Còmo subsanaron la ausencia de las pràcticas profesionales en las empresas?
Gabriela Biondolillo
01:17:05
existen laboratorios para las carreras gestionales?
DiegoM
01:19:11
¿Cuántos docentes tienen por cátedra? y si existen cargos específicos para el desarrollo y mantenimiento de los laboratorios.
Juan Marcelo Calabria
01:20:08
Excelente, muchas gracias Adriana.
Fabian Martin
01:20:29
muchísimas gracias por tu aporte Adriana
Ana Lucentini
01:21:04
Muchas gracis
Lic.DarioSosa
01:21:06
Todo muy interesante, gracias por el aporte Adriana!
Daniela Lobos
01:21:22
Muchas gracias, Adriana
Ricardo Romagnoli
01:21:25
Muchas gracias
Luis Romboli
01:21:28
Muchas gracias
Guillermo Priori
01:21:29
Muchas gracias Adriana
Ariel Soto
01:21:29
muchas gracias Adriana!
Lucia
01:21:32
Muchas gracias Adriana! Un placer escucharte!!
Gloria Tutera
01:21:34
Gracias Adriana, excelente!
Maria Morici
01:21:41
Gracias Adriana !
Javier Fornasari
01:21:42
Muchas gracias por la exposición, muy detallada e interesante. Saludos!
Adriana Vargas Martínez
01:21:50
Gracias a ustedes, les dejo mi correo
Nayib Squizzato
01:21:51
Muchas gracias Adriana!
Eduardo Luis Ferrer Canadell
01:21:53
Adriana, muchísimas gracias.
SERGIO ANGLAT
01:21:57
gracias adriana
Leticia Poletti
01:21:59
Adriana muy valioso tus aportes
Adriana Vargas Martínez
01:22:02
Adriana.vargas.mtz@tec.mx
Ana Perez
01:22:07
Muchas gracias Adriana! Muy interesante.
Leticia Poletti
01:22:12
Buen día Marta!
Cecilia Marquez
01:22:22
Felicitaciones a todos y gracias
Cleofé Martínez Cipolletta
01:22:26
Muchas gracias Adriana
juang
01:22:30
Muy clara la exposición, agradecido!!
Jorge Sanchez
01:22:42
Muchas gracias Adriana! La exposición ha sido muy clarificadora y gebçneradora de ideas
Admin
01:22:49
Muchas gracias Adriana, muy interesante.
MAURICIO MARTINEZ
01:22:50
MUCHAS GRACIAS ADRIANA! Interesante cómo llevan adelante el campus.
Jorge Sanchez
01:22:51
generadora
Carina Irigo
01:22:55
muchas gracias muy interesante!!
Carlos Siccatto
01:22:55
Muchas gracias Adriana
Marcos Monteleone (RI ITU-UNCuyo)
01:26:19
¡Bienvenida Marta!
Eleonora Valdivieso
01:41:00
Rúbrica o lista de cotejo le llamamos
Nayib Squizzato
01:41:09
Rúbrica se le dice aquí
Marina Chrabalowski
01:41:22
rúbrica, guía de evaluación, guía de aprendizaje
Fabiana Molina
01:41:43
si
Marcos Monteleone (RI ITU-UNCuyo)
01:44:57
"carta mental" sería "Mapa"
Juan Marcelo Calabria
01:45:16
Interesante: mayor peso al proceso y menos importancia a las instancias evaluativas finales definitorias, para pensar, sobre todo en este momento de virtualidad?
Fabian Martin
01:45:26
Exacto es una opción muy aplicada
Marina Chrabalowski
01:45:35
Respecto a la "grilla", en Moodle se puede implementar con rúbricas o lista de cotejo.
Leticia Poletti
01:46:05
Así es, se pone en valor en estos contextos. Muy interesante
Germán Agüero
01:49:26
que buenas herramientas, he tomado apuntes pero espero la grabación!
Paula Passalacqua
01:49:48
Se está grabando
Fabiana Molina
01:49:51
si la grabación será compartida en todas las carreras
Daniel Alberto Ríos
01:50:13
Gracias
Sergio Simone Fasanella
01:51:13
Muchas ideas interesantes para capitalizar en el planeamiento del ITU
Paula Passalacqua
01:52:30
¿preguntas?
Fabian Martin
01:52:30
es perfecto
Eleonora Valdivieso
01:52:33
excelente y muy clara
Fabian Martin
01:52:35
y muy concreto
Ariel Santaolaya
01:52:39
EXCELENTE!!!!
Iván Saitcew
01:52:41
Gracias a usted
SERGIO ANGLAT
01:52:46
la verdad excelente
Juan Marcelo Calabria
01:52:47
Excelente, muchas gracias Marta, muy útil. Saludos.
SERGIO ANGLAT
01:52:49
gracias
Lic.DarioSosa
01:52:52
EXCELENTE MARTA!!
Fernando Contreras
01:52:53
Muy buena, muchas gracias
Florencia
01:52:53
Muchas gracias! Muy clara y útil la presentación.
Fernando Vera Vazquez
01:52:54
En el proceso de evaluación, sin perjuicio de utilizar herramientas que dan una suerte de garantía sobre el control de copiado de los y las alumnos/as, se ha tenido en cuenta la formación en valores y principios a fin de que ellos/as mismas sean responsables de sus niveles de saberes a la hora de rendir las evaluaciones? Esto por la formación en valores ya que será muy útil esto en la vida de éstos/as
Galaxy A12 MARIANA
01:52:59
excelente
Fabian Martin
01:53:13
Muy importante el concepto de proceso de evaluación
Pagliano, Diego
01:53:14
Lo leí en su presentación, pero lo pongo también por acà para agradecer por èsto: encuentros sincrónicos solo para tutorìas y consultas, no para el desarrollo de la clase en sì. ¡Bravo por eso!
juang
01:53:16
Muy clara la charla, más que interesante, muchas gracias
Eduardo Luis Ferrer Canadell
01:53:18
Marta, muchísimas gracias
Elisabeth Caratti Barbieri
01:53:18
Excelente Marta, muy útil y aplicable todo lo aportado
Luis Romboli
01:53:20
Excelente, muchas gracias.
Diego Lobos
01:53:27
Cómo se logra un feedback personalizado con cursos de gran cantidad de alumnos?
Admin
01:53:32
Donde se puede conseguir la herramienta para que los alumnos se graben mientras realizan el examen?
Daniel Monticheli
01:53:34
Muchas herramientas interesantes
Gabriela Perrino
01:53:35
Muchas gracias!!!
Nayib Squizzato
01:54:01
Merci beaucoup!
Roberto Pacini
01:54:14
Muy interesante y práctica esta reunión. Gracias
Ana Laura Granados
01:54:27
muchas gracias!!!! muy cercano
Fernando Castro
01:54:41
Entendimos todo Marta
Eleonora Valdivieso
01:54:51
Marta, es posible dentro de tu posición frente a la evaluación, admitir la "copia" o plagio como una opirtunidad de aprendizaje?
Maria Morici
01:54:51
Excelente muy clara !
Eduardo Luis Ferrer Canadell
01:55:04
Pregunta: Marta, cuán grave (por ejemplo en términos de % de cantidad de alumnos) y en qué aspectos, ha sido el problema de conectividad y/o de propiedad de dispositivos por parte de los alumnos?
Eleonora Valdivieso
01:57:08
excelente, se entiende
Martin Vargas
01:58:25
¿Cómo les ha resultado el hecho de hacerlos tildar, declarando que se comprometen a no hacer trampa? ¿Pudieron evaluar ese declaración?
Guillermo Priori
01:58:49
Pregunta: Marta, dentro del proceso evaluativo, propuesto por la o el docente ¿considerás más importante que el estudiante se formule preguntas, mas que respuestas ?
Gabriela Perrino
02:00:14
Por qué considera que no hay compromiso de los alumnos en forma virtual como lo hay en forma presencial? Por qué tratan de tomar atajos en vez de estudiar?
Valeria Alfonso
02:02:50
Muchas ¿Se acompañó con políticas institucionales a los profesores de las distintas carreras en sus prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación? o se trabajó en soledad, con experiencias de autogestión por parte de los profes? o...
Valeria Alfonso
02:03:31
Perdón el muchas no va
Martin Vargas
02:03:32
¿Consideran la bimodalidad luego de que pase la pandemia?
DiegoM
02:04:07
Se provee a los docentes de tecnología y los medios necesarios para dar las clases a distancia?
Fabian Martin
02:04:43
Excelente pregunta
Valeria Alfonso
02:08:13
¿Se identificaron estudiantes con dificultad de aprendizaje u otros ante la virtualidad? ¿Se los acompaño?¿Cómo?
Eleonora Valdivieso
02:08:53
¿Cuál es el intrumento o herramienta más utilizada por los docentes para evaluar?
Eleonora Valdivieso
02:09:12
instrumento, perdón
Leticia Poletti
02:09:29
Comparto la pregunta de Eleonora
Juan Marcelo Calabria
02:10:17
Tienen algún programa de seguimiento, captación o fidelización de esos estudiantes para que puedan volver o reingresar?
Rosana
02:10:29
tarea
Eleonora Valdivieso
02:10:29
Actividad
Marina Chrabalowski
02:10:33
Tarea en Moodle
Marina Chrabalowski
02:10:45
y se hace la retroalimentación
Pagliano, Diego
02:10:59
¿Costò entender que esta modalidad no es hacer una clase sincrónica de dos horas? ¿Què valor le da Usted a lo asincrónico?
Eleonora Valdivieso
02:11:28
Clarísimo, muchas gracias Marta
Eleonora Valdivieso
02:12:04
me sumo a la pregunta de Diego Pagliano
Fabian Martin
02:12:28
Comparto seriamente el concepto de autonomia
Guillermo Priori
02:12:32
¿Todas tus clases son sincrónicas o alternás con asincrónicas?
Martin Vargas
02:12:50
¿En qué grado, evalúan las inteligencias múltiples desde la virtualidad?
Fernando Castro
02:12:57
Que razon tenes Marta. Si no es autonomo no funciona en virtualidad
DiegoM
02:13:02
Cuantos alumnos hay por docente en cada cátedra (en promedio)??
Leticia Poletti
02:13:17
Coincido Marta la autonomía es fundamental
Ing. Victor Leitner
02:14:03
¿Cuánto tiempo duran sus encuentros Sincrónicos?
Eleonora Valdivieso
02:14:48
coincido
Leticia Poletti
02:14:57
Es razonable, el tiempo
Eleonora Valdivieso
02:14:58
no respeta el lapso de atencion de los adultos
Lic.DarioSosa
02:15:13
45min es razonable
Leticia Poletti
02:15:24
coincido
Fernando Castro
02:16:22
Una Clase sincronica de 3 hrs , Cortada con un recreo o un break de de 20 minutos , se puede continuar ? O no es recomendable
Pagliano, Diego
02:16:45
¿Tienen la figura de tutores además de la del docente responsable del espacio curricular?
Eleonora Valdivieso
02:18:20
Me despido con tristeza de no poder seguir escuhándote, Marta, pero tengo mi turno de vacunación justo ahora. Gracias, muy rico y muy claro
Eleonora Valdivieso
02:18:24
saludos!
Cristián Tavano
02:18:32
muy claro todo Marta, creo que la clave esta en no querer trasladar lo presencial a lo virtual.
Maria Morici
02:18:47
Excelente !! Gracias Marta y Adriana !
Lucia
02:18:51
Muchísimas gracias Marta!!
Gloria Tutera
02:18:52
Excelente Marta, muchas gracias!!
Norma A. Hernández
02:19:01
Muchas gracias por todos los aportes
Ana Laura Granados
02:19:04
Muchas gracias Marta!!
Gabriela Perrino
02:19:05
Muchas gracias Marta!!!
Jose Marengo
02:19:07
Muchas gracias Marta y Adriana!!!!!
Fabian Martin
02:19:08
Muchísimas gracias a las dos disertantes por tan enriquecedor aporte
Guillermo Priori
02:19:12
Gracias Marta, muy copada tu exposición !!
Marta Toribio Fontenla
02:19:17
Muchas gracias a todas por vuestro Engagement :-)
Juan Marcelo Calabria
02:19:20
Excelente Jornada, muchas gracias.
marina martinez
02:19:22
Muchas gracias a ambas por contarnos de su realidad y compartir con nosotros!
Marta Toribio Fontenla
02:19:25
y compromiso con la docencia
Ana Perez
02:19:26
Muchas gracias Marta... muy enriquecedor!
Carlos Siccatto
02:19:33
Muchas gracias Martas!!
Daniel Lázaro
02:19:33
Muchas gracias por todo...
Vanesa Heredia
02:19:52
Muy interesante y enriquecedor! Gracias
Daniela Lobos
02:19:58
Muchas gracias, Marta. Muy enriquecedor
Bruno Zangheri
02:19:58
Muchas gracias por las experiencias compartidas!
Graciela Mosiuk
02:19:59
Muchas gracias Adriana y Marta!!!
Romina Pietrelli
02:20:07
muchas gracias a las dos, por compartir sus experiencias
Flavia Videla
02:20:17
Muchas gracias, excelente todo
Lic.DarioSosa
02:20:23
Muchas Gracias por lo aportado!!
72204978087
02:20:24
muy claras y didácticas! gracias!!
Admin
02:20:29
Muy interesante la charla, muchas gracias
Gabriel Rosales
02:20:34
Excelente las exposiciones! Muchas gracias.
Mario Fabián
02:20:49
Gracias.
Ana Lucentini
02:20:52
Muchas gracias |
Florencia
02:21:06
Excelente todo! Mil gracias
Carolina
02:21:21
Muchísimas gracias Adriana y Marta, excelente presentación!
Ricardo Romagnoli
02:21:23
Muchas gracias!!!
Jose Marengo
02:21:28
:D
Carlos Pedrosa
02:21:37
Excelente Todo!
Fernando Castro
02:21:48
Gracias Marta
Jorge Sanchez
02:21:54
Muchas gracias por las intervenciones!
Luis Romboli
02:22:07
Gracias a todos, excelente
Galaxy A12 MARIANA
02:22:15
excelente!!!!gracias.
Javier Fornasari
02:22:26
Gran experiencia, muy valiosos aportes. Gracias.
Cleofé M. Cipolletta
02:22:28
Muy enriquecedor este conversatorio. Muchas gracias
Carina Irigo
02:23:02
excelente!! muy buena la organización de las jornadas!!
Ivan Walker
02:23:31
muy interesante. Gracias por transmitirnos sus experiencias
Javi Domenech
02:24:07
Muy interesante y muy claros los conceptos!! muchas gracias
Gabriela Biondolillo
02:24:12
Excelente jornada!
Fernando Contreras
02:24:20
Excelente
Federico Martinez (Joaquín)
02:24:25
muchas gracias por todo
SERGIO ANGLAT
02:24:28
saludos
Federico Martinez (Joaquín)
02:24:29
saludos
Susana Semenzato
02:24:33
gracias!!!