Zoom Logo

Stadsgesprek Onderwijskansen: de kracht van de buurt - Shared screen with speaker view
Tineke
37:05
Vrijliggersorganisatie
Kris Moneyschool
38:48
ouders
juffer001
38:55
leerkracht
Frederique
38:57
mijn ouders
Jelle Houtsma-Grech
38:59
docent nederlands
Janne Bakker
39:00
ouders
miessiem
39:03
ouders
lsc
39:03
Ouders
Sarah Sylbing
39:05
Mijn vader.
Karlijn Andeweg
39:05
Ouders
Mieke - MONEYSCHOOL
39:07
ouders
Mees
39:09
Die ene docent
Mira Smid
39:09
een docent Nederlands
Dimitri Michail
39:15
Werk
Esther Blok
39:17
ouders
Anna Veltkamp
39:18
Leraren
jzwier
39:18
juf
Sabina Lim
39:19
Leerkracht Tekenen
YasmineBayoumyJeugdf
39:20
Helaas geen positief voorbeeld, daarom zet ik mij in voor kansengelijkheid
Nadia
39:30
Basisschool leraar, klas 6
iPad van Emmy Boonstra
40:09
Studenten waar ik mee werkte toen ik vsv-er was
Bianca Kamerbeek
40:53
Vriendinnen
o.elum
42:42
Leraren
Jeroen Overweel
54:15
Zou vrijheid van onderwijs een probleem zijn in scholen concurrentie? Alle scholen openbaar.
Marcella
01:03:35
Finland schijnt het heel goed te doen....(niet alleen met onderwijs trouwens)
Sabina Lim
01:08:27
Wat maakt het dat leraren zoveel andere taken erbij krijgen?
Mira Smid
01:09:12
Zijn categorale scholen echt van belang/nodig? Kan het niet zo zijn dat iemand met bv havo/vwo advies in klas 2 of 3 dan alsnog naar gymnasium kunnen doorstromen zonder van school te hoeven wisselen als het bv een havo/vwo/gymnasium school?
Bianca Kamerbeek
01:10:58
Ontstaat er geen kansenongelijkheid, omdat je niet bij alle leerlingen cognitie meet door de taalbelemmering?
Sabina Lim
01:13:34
Hoe zit het met onderpresteerders onder de hoogbegaafden? Ook bij hen ontstaat kansenongelijkheid. Hoe leren docenten hen te herkennen?
Rene Adriaan
01:17:16
ik moet met spoed weg . was weer leuk.
YasmineBayoumyJeugdf
01:21:21
Klopt, voorzieningen zijn heel versnipperd
Maarten Okx
01:24:46
dag allemaal, ik moet er helaas alweer vandoor. super interessant ! bedankt!
Jeroen Overweel
01:31:36
Kansarm: meisjes nog kansarmer?
Henrike Klok
01:35:35
Kan helaas niet spreken nu, dus reageer graag even via chat. Ik ben roerganger bij Rochdale. Vanuit Rochdale voelen we ons zeker mede verantwoordelijk voor het tegengaan van kansenongelijkheid. Het zou niet uit moeten maken voor de kansen die je hebt waar je wieg staat. Om die reden werken wij en andere corporaties nauw samen met andere domeinen als onderwijs, werk en veiligheid. En proberen we ook met die middelen die wij hebben, zoals woningen en bedrijfsruimte maar ook door middel van ons netwerk, bij te dragen aan kansengelijkheid.
Dimitri Michail
01:35:36
Ik heb een vraag aan Kurano. Dat onderzoek waarin leerlingen een hoge cito scoren behalen, maar lager worden ingedeeld. Zou je dat met mij kunnen delen. Heel erg bedankt.
Mira Smid
01:43:09
Precies, mee eens, wat maakt dat categorale scholen überhaupt nodig zijn? Met een dubbel advies is het toch juist fijn dat je naar een school kunt waar je ofwel van havo alsnog naar gymnasium kunt of andersom zonder dat je van school hoeft te gaan? Ik denk ook dat een havo leerling met minder steun van thuis uit sneller naar het gymnasium gaat als dit onderwijs op de school zelf wordt gegeven
Mira Smid
01:44:24
Hier zie je dus ook terug wat Sarah al zei dat onderwijsinstellingen zich steeds meer als bedrijven (moeten) gedragen
Bianca Kamerbeek
01:45:34
Wetenschappelijk is onderzocht dat de ontwikkeling van een kind een sprong maakt aan het begin van de puberteit tot ongeveer 25 jaar. Het dus niet logisch om te selecteren in groep 7/8
Firdaouss Zoubir
01:47:06
Klopt helemaal, Mieke! Je mindset is een belangrijk aspect.
iPad van Emmy Boonstra
01:47:11
We voelen ons allemaal verantwoordelijkheid, maar waar zit onze gezamenlijke verantwoordelijkheid? Hoe kunnen we dat voor elkaar krijgen?
Mieke Rook- BT
01:51:14
Buurtteams (net gestart) en Ouder Kindteam werken aan de sociale omstandigheden in de wijk, o.a. thema armoede maar op meer domeinen, zoeken ook steeds meer de samenwerking in de wijk, zo ook met de scholen.
Mieke - MONEYSCHOOL
01:52:03
wij komen graag in contact met scholen en maatschappelijke partners om te kijken hoe we elkaar kunnen versterken. Mail mij gerust als je een vraag hebt over het vormgeven van een mooi programma financiële educatie voor de kinderen die je bedient mieke@themoneyschool.nl 06-14488491
Titia
01:52:57
Sommige leerkrachten op de basisschool hebben geen idee wat in gezinnen van hun leerlingen speelt. Er is een kloof tussen hun eigen ervaringen en eigen leefwereld en die van de leerlingen.
juanita
01:53:36
voor het ontwikkelen van zelfvertrouwen is het belangrijk na schooltijd een clubje te kunnen dat past bij je talent om te ontdekken ontdekken wie je bent, je vaardigheden te oefenen.
YasmineBayoumyJeugdf
01:53:37
Dank en hoop op mooie initiatieven. En Abdelhamid, Faruk, Sarah en Kurano: helden! Groet!
Mieke Rook- BT
01:54:13
Buurtteam zoekt nu ook steeds meer samenwerking met jongerenwerkers, huizen van de wijk en initiatieven van bewoners in de wijk. Buurt is idd cruciaal.
Dimitri Michail
01:54:24
Ik heb een vraag aan Abdelhamid. Zoals Faruk aangaf is er een grote verscheidenheid aan verschillende organisaties (versnippering) en er is vaak weinig samenwerking. Na gesproken te hebben met Bowen Paulle ben ik mij erg gaan verdiepen in het idee van Tutoren op jonge leeftijd om het linguïstisch kapitaal te vergroten. Dit zou onder schooltijd kunnen. Zou Studiezalen interesse hebben om hier over te praten?
jeannette Dynamo
01:54:57
bedankt mooie bijeenkomst
Karlijn Andeweg
01:55:05
Hartelijk dank!
Diane
01:55:11
Bedankt!
jzwier
01:55:11
bedank sarah,t Kurano, Abdelhamidi, Faruk en Allard
Mira Smid
01:55:12
Dank allemaal, Abdelhamid, Faruk, Kurano en Sarah! En jij ook Allard voor het goede begeleiden
Mathijs
01:55:14
Dank!
Kris Moneyschool
01:55:14
Karim pakt zijn kans is ook een hele mooie docuserie over te laag advies op de basisschool
Mira Smid
01:55:29
Waar kunnen we deze video terugzien?
Allard Amelink
01:55:37
@dmitri