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Le programme de prévention des troubles anxieux HORS-PISTE : développer des moyens concrets pour faire face aux défis de l’adolescence
Le développement des compétences psychosociales au cours du parcours scolaire est identifié, depuis de nombreuses années, comme une avenue prometteuse en promotion et en prévention des problèmes de santé mentale. La prévalence des troubles anxieux chez les jeunes est préoccupante et invite à intervenir précocement.

Le Centre RBC d’expertise universitaire en santé mentale a élaboré le programme HORS-PISTE, basé sur le développement des compétences psychosociales, afin d’agir sur ce plan auprès des élèves du secondaire. Ce programme a été coconstruit par plus d’une centaine d’acteurs. Il comporte un volet de prévention universelle et un volet d’intervention précoce pour favoriser un continuum d’intervention, et implique une collaboration étroite entre les acteurs du réseau de la santé et des services sociaux et ceux du milieu de l’éducation.

Lors de ce webinaire, nos conférencières présenteront ce programme novateur en abordant d’abord sa pertinence, puis en exposant comment ce programme a été développé. Les composantes du programme et ses effets seront ensuite présentés. Enfin, les travaux en cours pour le développement du programme HORS-PISTE au primaire et au post-secondaire seront abordés.

Jan 19, 2021 12:00 PM in Montreal

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Speakers

Julie Lane
Directrice @Centre RBC d’expertise universitaire en santé mentale
Julie Lane est professeure spécialisée en transfert des connaissances et implantation de programmes probants au Département d’études sur l’adaptation scolaire et sociale de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle est également Directrice du Centre RBC d’expertise universitaire en santé mentale. Sa mission professionnelle est de contribuer au bien-être des populations, dont les plus vulnérables.
Danyka Therriault
Coordonnatrice scientifique @Centre RBC d’expertise universitaire en santé mentale
Danyka Therriault est détentrice d’un doctorat en psychoéducation à l’Université de Sherbrooke. Elle a travaillé, au cours des dernières années, sur de nombreux projets de recherche, tant fondamentaux qu’appliqués. Elle s’intéresse particulièrement à l’adaptation des jeunes, à l’attachement et aux approches innovantes d’intervention. Elle travaille à titre de coordonnatrice de projets et coordonnatrice scientifique au Centre RBC d’expertise universitaire en santé mentale depuis 2018.