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EVENTO EN LÍNEA: ¿Cómo apoyamos a los alumnos y a sus docentes en la reapertura? El rol de las evaluaciones diagnósticas de aprendizajes
En la declaración publicada en febrero, el Grupo de Trabajo de Sociedad Civil enfatiza la necesidad de hacer un diagnóstico a escala sobre la pérdida de aprendizajes en la pandemia, a fin de informar y guiar acciones remediales en la reapertura.

El objetivo de este seminario es discutir y definir los componentes de una estrategia de evaluación de aprendizajes formativa que contribuya a los esfuerzos de nivelación necesarios para cerrar las brechas exacerbadas por la pandemia. La conversación se enfocará en tres áreas estratégicas:

• ¿Con qué contenidos o directrices se deben alinear los esfuerzos de evaluación y monitoreo en la reapertura?
• ¿Quién debe tener un rol en el desarrollo e implementación de una estrategia de evaluación diagnóstica en la reapertura?
• ¿Cómo podemos asegurar el uso efectivo de los datos relevados para informar acciones remediales en el aula?

Siga este evento en Twitter por #JornadasEvaluaciónOSC y @PrealEd. 

Invitamos a los participantes a enviar preguntas mediante la función “Q&A” en Zoom.

PANELISTAS:

ANA MARÍA ZAMORA
Coordinadora de Evaluación y Monitoreo, Fundación Escuela Nueva Activa

FELIPE JOSÉ HEVIA DE LA JARA
Investigador de CIESAS, co-responsable del proyecto MIA-México y parte de la red PAL

LORETO IGLESIAS
Directora Ejecutiva, Fundación Crecer con Todos

FRANCISCO MIRANDA
Titular, Unidad de Evaluación Diagnóstica de Comisión para la Mejora Continua de la Educación, MEJOREDU

PILAR BUTRÓN
Coordinadora de Currículo de la Dirección General de Educación Básica Regular, Ministerio de Educación de Perú

CARLOS HENRÍQUEZ CALDERÓN
Coordinador, Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), UNESCO

MODERADOR:

ARIEL FISZBEIN
Director, Programa de Educación, Diálogo Interamericano

Apr 27, 2021 02:00 PM in Eastern Time (US and Canada)

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